遂宁市机电职业技术学校教育质量年度报告

遂宁市机电职业技术学校

教育质量（2024-2024）年度报告

遂宁市教育和体育局：

我校在遂宁市教育和体育局的关心、支持和指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格执行党的教育方针，认真贯彻落实新《职业教育法》、中省市有关职业教育发展决策部署和中小学校党组织领导下的校长负责制。以德育为首、技能为重、升学就业并举、培养高素质人才为目标。进一步改善了办学条件，办学实力得到了增强，较好地完成了各项目标任务，基本上实现了规模与质量协同发展。学校始终坚持强化内涵建设，努力提升办学质量和水平，各项工作有效推进，取得了一定成绩。

一、学校情况

（一）学校概况

学校名称为遂宁市机电职业技术学校，是民办非营利性学校。是全国先进办学单位，是省部级重点中等职业学校。学校占地近50亩，建筑面积近3万平方米，固定资产7000余万元。环境优美，办学历史悠久，文化底蕴深厚，是遂宁市职教战线上的一颗璀璨的明珠。



（ 图一校园一角）

学校建于1996年，是经省、市教育行政主管部门批准设立的一所全日制中等职业学校，招生代码为58024。2008年被评为四川省省级重点中等职业学校。

学校集中等学历教育、联办高等教育、职业技术培训与职业技能鉴定于一体。现开设有铁道运输服务、油气开采、数控技术应用、机电技术应用、机械加工技术、汽车制造与检测、工业机器人技术应用、电子电器应用与维修、电子商务、通信运营服务、航空服务、高星级饭店营运与管理、绘画、康养休闲旅游服务、幼儿保育（联办）、作物生产技术等16个专业。

20多年来，学校已培养和安置大中专毕业生3万余名，培训农民工、预备制技工及其他各类专业技工3万余人次，为地方经济建设和国家经济社会发展作出了巨大的贡献。学校践行“且行且思，立人立业”的办学理念，开拓了一条“德育为首、技能为重、升学就业并举”的职教新路，打造了“校企结合、产教融合、就业升学”的办学模式，建立了让家长放心、学生满意、企业欢迎的就业安置体系，坚守“以生为本、质量兴校、精技覃思、毓德笃行”的育人承诺。先后荣获“全国先进办学单位”、“全国职工教育先进单位”、“全国职工教育培训示范基地”、“四川省职业教育改革创新先进单位”、“遂宁市教育先进单位”、“ 遂宁市职业教育先进单位”、“ 遂宁市劳务培训先进集体”等50多项殊荣。被中石化选定为“劳务用工定点学校和技能操作人员培训基地”，被浙江省杭州市确定为劳动用工定点学校，被广州友才集团、广州加拿大国际幼儿园、深圳三智国际幼儿园等确定为幼教人才培训基地；两次被中华全国总工会命名为“全国职工教育培训示范基地”。

（二）学生情况

1、 全日制在校生情况

（1）招生规模及生源情况

2024至2024学年度,学校计划招生800人，实际录取405人。学校生源主要来自于遂宁市，凉山州和省内其它市县，招生以应届初中毕业生为主。

（2）在校生规模

学校共有全日制在校生1381人。

（3）毕业生规模

学校全日制毕业生373人，巩固率95.7%。

2、短期培训规模。

本学年度，我校大力开展农村劳动力转移就业培训、创业培训、失业工人再就业培训。与遂宁金盾人力资源有限公司合作，继续与市税务局合作对税务人员进行了岗前培训，共培训短期学员920人次。

（三）教师队伍

学校现共有教职工67人，其中专任教师44人，兼职教师2人，生师比为20.6：1。

专任教师中，双师型教师15人，具有本科学历教师27人，中高级职称的教师10人。

（四）设施设备情况

学校校园占地面积28954平方米，建筑面积29963平方米，教育教学设备总值320余万元，建设有29个校内实训室，设实训工位数1174个。生均占地面积21平方米，生均建筑面积22平方米，生均设备值0.23万元，生均实训工位0.85个。



学校校园网出口总带宽100Mbps，校园网主干最大带宽50Mbps，学校教学用计算机310台，生均计算机台数为0.22台。

学校图书室藏有纸质图书3万余册，生均21.82册，电子图书5万余册，本学年度新增纸质图书130册。

二、学生发展质量

（一）党建引领

学校认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，深刻学习习近平新时代

中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大精神。将政治建设放在首位，带头做“两个确立”的坚决拥护者。认真抓好党员学习、民主生活会，进一步增强党组的吸引力和凝聚力。

完善党建工作各项管理制度，扎实开展“三会一课”制度，深入推进“两学一做”教育常态化制度化，本年度党支部将贯彻党的教育方针、全国教育大会、全国教师大会精神和习近平总书记关于对教育工作的重要论述等情况纳入了常态化学习，不断提高党员的思想政治素质，引导全体党员立足本质工作，充分发挥先锋模范作用。严格执行党员发展程序，充实扩大党员队伍，做好党员发展工作，及时把优秀教师吸收入党。本年度共发展2名预备党员，培养2名入党积极分子。

加强对学校德育工作的领导，持续推进党史学习教育，组织了全校学生积极参加“风雨兼程百年路 不忘初心再出发”知识竞答活动。不断巩固拓展党史学习教育成果；充分发挥好课堂思政课主渠道作用，持续推动学生“四史”教育和爱国主义教育，教育引导学生听党话、跟党走，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。

学校党支部高度重视“学习强国”平台的学习和应用，把它作为提升全校教职工政治素养和理论水平的基础平台，抓好意识形态工作的重要举措，建设“学习型”党支部的主要方式。领导班子带头学，起到了榜样示范作用，全校教职工自觉参与学习，保持了高度的学习热情，起到了积极的促进作用。



（图八第26届田径运动会入场式）

（二）立德树人

学校始终坚持“且行且思，立人立业”的办学理念，坚持“成才先成人”的育人原则，强化德育工作体系建设，倾力打造以德育处和团委会为主导、班主任为主体、值周工作组为重点、教职工全员参与的德育工作队伍。坚持“八个学会”的德育目标，即学会自信、学会做人、学会服从、学会学习、学会吃苦、学会自律、学会就业、学会创业。确定“三段式”德育任务：一年级树信心，学做人，懂服从；二年级会学习，守纪律，能吃苦；三年级懂自律，能就业，会创业。坚持以制度建设为核心，用法则规范人；以思想教育为先导，用舆论引导人；以榜样教育为引领，用标杆激励人；以活动教育为载体，用活动陶冶人；以专题教育为抓手，用提升教育塑造人。打造魅力班会课，用体验式教育成就人。抓好爱国主义教育、法纪教育、文明礼仪教育、感恩励志教育、女生“四自”教育。抓好每期第一学月的安全教育、常规教育和期中的素质提升教育。分时期、分阶段、全方位、多层次对学生全面开展党史学习教育、爱国主义教育、理想教育、成长意识教育、专业思想教育、遵纪守法教育等教育活动。推进职教德育制度化、规范化，实现课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人有机融合。



（图九 校园篮球赛）

为了实现本年度的德育目标，我校德育工作重点抓了以下几个方面：

（1）加强班主任队伍建设，组织内容丰富、形式多样的班主任培训和经验交流会，不断提升班主任的管理水平。加强对班级一日常规和班主任工作量化考核，坚持每周召开班主任例会，总结、布置工作，协调解决班主任提出的问题。
（2）利用朝会、班会时间，加强对学生进行社会主义核心价值观和法纪法规教育，让学生知法、懂法、守法，培养学生良好的文明礼貌和法纪意识。
（3）利用电子显示屏教育全校师生。我校坚持每周更换一次显示屏标语内容，宣传社会主义核心价值观、安全法制学习教育、《新时代爱国主义教育实施纲要》的主要内容、教师职业道德、学生养成教育等。
（4）学校开设心理健康教育课，每班每周一节，每期举行两次女生心理健康教育讲座。
（5）经常性对学生进行行为习惯养成和安全法纪教育。本年度学校聘请了两名法治副校长，他们先后4次到我校对学生进行了法制教育讲座。教育学生严守《中职学生守则》和校纪班规，学校不时纠正学生不良行为和不定期收缴学生违禁物品，促进了校风、班风、学风改观，杜绝了校园欺凌事件发生。
（6）每期开展了“四爱”演讲比赛，增强了学生的爱党情怀、爱国思想、尊师爱校、感恩父母意识。
（7）做好学生疫情防控常态化的思想教育和管理，确保校园和谐平安。

在校园文化建设方面，学校积极营造浓厚的校园文化氛围。

（1)不定期更换校园宣传栏内容，宣传党的十九届六中全会精神、党的教育方针政策、新《职业教育法》、国际国内时事新闻、文明校园建设、消防安全知识、各专业培养模式、升学和就业成才典型、传染病疫情防控知识等。
（2）强化班级文化建设，各班有统一制作的班牌、班级口号和寝室标识牌。上、下期都开展了各班黑板报、手抄报的设计、制作、评比活动，促进了班级文化建设。
（3）学校积极搭建活动平台，让学生在活动中得到锻炼，在活动中受到潜移默化的教育。2024年上期举行了第四届“九九通讯杯”男女子篮球赛，下期组织了男女子篮球队参加了2024年全市中职组男、女校园篮球比赛，男女队都获得了较好的好成绩。2024年上期举办了庆祝五一和纪念五四文艺汇演，下期举办了纪念“12.9”运动87周年的文艺汇演。



学校每期开展丰富多彩的社团活动，每周组织训练，根据学生所学专业、兴趣爱好、师资条件和现有设施设备，共成立了18个社团，学生参与率达到了97.2%。通过社团活动的开展，为学生搭建了更大的平台，让学生充分利用课余时间，既丰富了本专业知识，又学到了本专业以外其它知识，促进了学生综合素质提高。

学校加强学生会团委会建设，经常对学生会干部进行培训，每周召开一次学生干部会，总结布置学生工作，充分发挥学生自我服务、自我管理能力。学校每期不少于上两次团课，让表现优秀学生了解我国共青团发展史、党的发展史、革命先辈的英勇事迹，教育学生树立远大理想，将来成为祖国的建设栋梁。本年度共发展团员52名。

（三）学生素质

学校始终坚持德育为首位，以德智体美全面发展为培养目标。重视学生思想品德和行为习惯养成教育，坚持做好学生日常行为规范教育与管理，同时分时期、分阶段，全方位、多层次对学生全面开展爱国主义、集体主义、礼仪礼貌等为主题的思想品德教育活动；重视学生人文素质的培养，始终坚持以优秀的传统教育学生，以高雅的艺术熏陶学生，以高尚的道德影响学生，促进学生在德、智、体美等方面全面、和谐地发展。坚持以教学为中心，以严格的管理培养学生良好的学习习惯，同时以课程改革为抓手提高学生的学习积极性和主动性。我校高度重视学生的技能大赛工作，精心选拔参赛选手，扎实开展训练，积极参加比赛。在2024年全市师生技能大赛中取得了较好的成绩。重视学生身体素质的培养，扎实有效的开展体育教学、“两操”活动和体育兴趣活动。完成了2024年全校学生健康体质标准测试和上报工作。



（图十四拔河比赛）